幼兒園中班教案《服務員》含反思

中班教案《服務員》含反思適用於中班的主題教學活動當中,讓幼兒能用「托盤」持球協調地行走,體驗用廢舊月餅盒進行遊戲的樂趣,體驗用廢舊月餅盒進行遊戲的樂趣,能初步樹立尊重同伴、虛心求救、樂於助人的思想,快來看看幼兒園中班《服務員》含反思教案吧。

活動目標
1、體驗用廢舊月餅盒進行遊戲的樂趣
2、能用“托盤”持球協調地行走
3、能初步樹立尊重同伴、虛心求救、樂於助人的思想
4、了解多運動對身體有好處。
5、樂於探索、交流與分享。

重點難點:
1、重點:體驗用廢舊材料進行遊戲的樂趣
2、難點:持球不落下並協調地行走

活動準備
1、經驗準備:幼兒課前參觀過酒店
2、物質準備:小凳子16張、小桌子4張、餐盤4個、小紅花1朵;每人一份由月餅盒剪成的圓形的“托盤”、“足球冰淇淋”的外殼、濕毛巾

【教學過程】
一、進入場地,引出遊戲
師生同做教師自編的準備活動。

二、自由探索,一物多玩
1.幼兒自由探索玩托盤。
2.提醒幼兒不做危險動作。
3.觀察與模仿。
提醒幼兒除了自己探索外,還可以觀察與模仿他人的玩法,體驗學習的樂趣

三、分散練習,持盤行走
1.學習新動作
①發給幼兒每人一個“菜”和一條濕毛巾(濕毛巾放在“托盤”的中間,增加“菜”與“托盤”之間的摩擦力)。 “今天,我們就來當餐廳里的服務員,我們為顧客上菜,上菜時,一手托盤,另一手背在背後,菜不能倒掉。”
②幼兒自由練習基本動作
思考:怎樣上“菜”走得直, “菜”不落地?活動中怎樣靈活地避讓同伴?
③小結:眼看前方托盤平衡,步伐適中,控制動作就不會掉落。
2.練習新動作
幼兒一個跟著一個在排成圓形的小凳旁走s型的路線;
①重點幫助持球不穩的幼兒糾正手型和腳步不正確的地方;
②要求不能撞到小凳子,球掉下就立刻撿起跑回原位重新開始。

四、遊戲“托盤上菜”
1.和幼兒一起布置場地如圖:
★★★★ #### O
★★★★ #### O
★★★★ #### O
★★★★ #### O
(★代表幼兒;#代表小凳子;O代表桌子;桌子上放上一個籮筐)。
2.講解示範遊戲方法
“我們分成四組來比賽,第一名幼兒從起跑線出發,繞過四張凳子,走到終點的桌子旁,將‘菜’上到餐盤中,跑回拍第二位小朋友的手,依次進行,先完成而且‘菜’不倒掉的一組為勝”。
3.幼兒魚貫進入場地練習
規則:如果“菜”掉,立刻撿起,跑回到原位重新開始。
4.幼兒遊戲1―2遍
5.集合幼兒,評述活動情況

五、結束工作
師生一起動手整理場地。

【延伸活動】
如果幼兒對以上的動作熟練之後,可以再增加難度,如跨越小凳子走、踩小凳子走等。

【活動反思】
一、設計意圖
月餅盒十分精美,質量很好,幼兒把這些盒子帶到幼兒園,放在廢舊物品回收箱。為了充分利用月餅盒,培養幼兒節約資源的意識,增加活動的難度,我將月餅盒剪成圓形,將旁邊的盒身剪掉,就剩下一個平面,另外還用了一個足球形的冰激棱盒當“菜”,為了不使“菜”滾下來,在“托盤”上放上一條濕毛巾,增加了“托盤”和“菜”之間的摩擦力。在活動中幼兒得十分注意身體的協調和上下肢的配合,才能完成“托盤上菜”這個動作,這是十分好的身體平衡練習。由於是大班的幼兒,我增加了活動的競賽性,命名為“服務員”。對於幼兒之間的差異性,活動中設置了有直線行走和s型行走等不同的難度。
二、效果分析
開始學習新動作時,幼兒的興趣很高,除了鍛煉上下肢協調外,還通過探索多種玩法,由徒步走→避讓同伴走→S型路線走,難度逐步升級,趣味也隨之增加,教師通過引導幼兒思考,使他們的想像能力、戰勝困難的勇氣得到發展。在遊戲中,許多幼兒為了使自己的一組勝利,就會比較著急,而不注意規則,所以遊戲前也應強調遊戲的規則。遊戲的最後勝敗組相互祝賀、鼓勵,使遊戲的氣氛達到高潮,勝組增強了自信心,敗組也是摩拳擦掌表示再來一次,達到了體育活動的目標。同時,幼兒看到“托盤”這麼好玩,發現是月餅盒做的,感到非常的驚奇和開心。之後,幼兒經常在廢物回收箱中翻來翻去,進行一些玩具的小製作,體驗到自製玩具的樂趣。

小百科:服務員原指固定場所里提供一定範圍內服務的人員,有男服務員,也有女服務員;現通常指旅館、飯店、KTV、D廳等娛樂場所里,為客人提供必要服務的人員。

幼兒園中班教案《服務員》含反思

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