小班社會過新年教案

小班社會過新年教案適用於小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒知道兒歌的名字和主要內容,樂意與教師、同伴共同念兒歌,快來看看幼兒園小班社會過新年教案吧。

  活動目標
  1.樂意與教師、同伴共同念兒歌。
  2.知道兒歌的名字和主要內容。
  3.藉助畫面的情景和動作的提示,理解並初步記憶兒歌內容。
  4.讓幼兒了解節日的由來,感受節日歡樂的氣氛,一起歡度節日。
  5.讓學生了解節日的習俗。

  活動準備
  準備好過年時的一些視頻、教學大書、幼兒用書、教學CD。

  活動過程
  一、(導入)及觀察視頻討論過年有哪些開心的事
  ——小朋友喜歡過年嗎?
  (喜歡)因為過年有新衣穿,有糖吃,放鞭炮。。。。。。。(幼兒自由討論)
  ——教師:過年真開心,老師也非常喜歡過年,瞧!老師把過年時候看到的熱鬧情景,拍了下來,小朋友們我們一起去看看他們是怎麼過年?等下請小朋友告訴老師你們看到了什麼,你們過年是和他們一樣嗎?
  二、出示教學大書,引導幼兒觀察畫面
  1.教師手捧大書,用喜悅的語氣引導幼兒觀察畫面。
  教師:新年到,真熱鬧,這裡還有很多小朋友也都在過年,看看圖片上的小朋友是怎麼樣慶祝新年的?
  2.教師通過提問幫助幼兒觀察畫面內容。
  教師:⑴畫面上有什麼?(小朋友、燈籠、鞭炮)
  ⑵他們在幹什麼?(敲鑼打鼓、開心的大笑)。
  三、創編兒歌
  1、教師和幼兒討論畫面內容,說到相關內容時,教師自然念齣兒歌,加深幼兒對兒歌的印象,如當幼兒觀察到燈籠、鞭炮的時候,教師自然的念出“掛燈籠,放鞭炮”。
  2、教師完整而有感情的朗誦兒歌,幫助幼兒進一步理解兒歌的內容。
  3、師幼觀察畫面共同創編新年兒歌。
  四、發幼兒用書

小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數國家通行的節日。世界各國,特別是古代都有不同的日期,現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。現代將「元旦」稱為公曆新年,將「春節」稱為農曆新年。當日,人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。

小班社會過新年教案

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