幼兒園小班教案《勤快人和懶惰人》含反思

小班教案《勤快人和懶惰人》含反思適用於小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試創編新歌詞，運用圖標學習學習歌曲，能用不同的演唱速度表現勤快人和懶惰人，理解勤快人和懶惰人在廚房中的各種表現，知道自己要做個勤快人，快來看看幼兒園小班《勤快人和懶惰人》含反思教案吧。

活動目標：
1、運用圖標學習學習歌曲，能用不同的演唱速度表現勤快人和懶惰人。
2、嘗試創編新歌詞。
3、理解勤快人和懶惰人在廚房中的各種表現，知道自己要做個勤快人。
4、熟悉歌曲旋律，為歌曲創編動作。
5、能根據音樂的速度，變換動作速度。

活動準備：
與歌曲內容有關的圖標
環境布置：圖片若干張（醫生、廚師、工人、理髮師）

活動過程：
1、複習歌曲
《鞋匠歌》 師：我們一起做鞋子。
《粉刷匠》 師：我們來做粉刷匠。
師：小朋友真能幹，都是勤快人。
2、學新歌
 師：這兒也有一些勤快人，他們正在什麼地方？在幹什麼呢？
（1）教師邊出示圖標邊唱歌
師：歌里勤快人在幹什麼？我們一起說一說。（說歌詞）
跟著琴聲唱一唱。（兩遍吧）
（2）出示懶惰人圖標
  這些人在廚房幹什麼？他們是勤快人嗎？
他們是什麼人？懶惰人會炒菜嗎？會做飯嗎？會蒸饅頭嗎？（出示“×”號）
  我們把歌詞說出來。
  不跟琴聲我們唱一唱，跟著琴聲唱一唱。
（3）完整演唱
  師：這首歌第一段唱的是勤快人，第二段唱的是懶惰人，歌的名字叫《勤快人和懶惰人》。我們把兩段連起來唱一唱。
3、引導幼兒用不同的速度表現勤快人和懶惰人。
師：勤快人很愛勞動，他們勞動的時候動作很快，我們應該怎麼唱呢？（應該有精神地唱，要唱的快些。）
師：懶惰人懶懶散散，無精打採的，我們怎麼唱才象懶惰人呢？（要演唱慢些、軟綿綿的唱。）
師：對了，我們來試一試。
4、讓幼兒根據自己的意願選擇角色邊表演邊演唱歌曲。
師：現在請你自己選擇唱勤快人的一段或是懶惰人的一段，可以一邊唱一邊表演，看誰表演得最好。
5、引導幼兒進行初步的仿編，鼓勵幼兒充分想像，並引導幼兒將自己的看法編進歌詞中。
師：除了剛才我們唱的勤快人，還有誰也是勤快人？
勤快人在家裡會做什麼？懶惰人在家裡又會做些什麼？
例如：有些勤快人呀，正在家裡勞動，她在掃地，她在洗碗，她還在洗衣服，她在掃地，她在洗碗，她還在洗衣服。
師：勤快人和懶惰人在花園裡會做什麼呢？
有些勤快人呀，正在花園勞動，有的澆水，有的鋤草，有的在捉蟲子，有的澆水，有的鋤草，有的在捉蟲子。
師：勤快人和懶惰人在菜場會做什麼事呢？
有些勤快人呀，正在菜場賣菜，有的賣肉，有的賣魚，有的在賣蔬菜，有的賣肉，有的賣魚，有的在賣蔬菜。
師：勤快人和懶惰人在理髮店會做什麼事呢？
有些勤快人呀，正在理髮店工作，有的洗頭，有的燙頭，有的在剪頭髮，有的洗頭，有的燙頭，有的在剪頭髮。
�8�5  老師小結：小朋友今天正能幹，那你們以後要做勤快人還是懶惰人啊！？
老師相信你們勤勞的小手會把我們的未來變得更美好！

活動反思：
這是一首詼諧幽默又朗朗上口的兒童歌曲，本身是十分優秀的兒童歌曲作品，因而深受孩子們的歡迎。沒有多久孩子們都學會了而且特別喜歡唱，在活動中老師把重點放在了理解歌曲並創編歌曲上，起到了很好的效果！孩子們很快用廚房的各種工作代入到歌詞中去，編出了新的歌曲，而且在平時的生活中也經常聽到他們在唱這首歌，也會經常加入新的歌詞。

小百科：勤快，指做事儘力、不偷懶、勤勞。