《大班音樂公開課教案《勤快人和懶惰人》含反思》這是優秀的大班音樂教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
【設計意圖】
孩子進入大班後,對值日工作產生了濃厚的興趣。在自我服務的過程中孩子們可以學到一些勞動的小技能,通過自己的勞動得到同伴的認可和喜愛。《勤快人和懶惰人》是一首詼諧幽默的歌曲,它把勤快人和懶惰人描寫得惟妙惟肖。通過歌唱,它能使幼兒感受到勞動的快樂,培養孩子熱愛勞動,熱愛勞動人民的優良品質。
【活動目標】
1、引導幼兒用自然的聲音歌唱,吐字清楚,正確地表現歌曲的節奏。
2、啓發幼兒能用不同的速度,力度變化來表現勤快人和懶惰人的形象。
3、啓發幼兒用“他在……,他在……,他還在……”的句式爲“勤快人”“懶惰人”創編新歌詞並演唱,體驗創作歌曲的成功感。
4、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點。
5、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
【活動準備】
1、請孩子回家觀察父母在廚房幹活的情景。
2、照片“勤快人”“懶惰人”;節奏卡片。
【活動過程】
一、熱身運動
二、談話導入
1、小朋友在家都見過媽媽在廚房勞動,那你們知道媽媽在廚房都做些什麼呢?
2、你們的媽媽在家裏可真勤快!今天老師也請來了一些勤快人,你們看看這些勤快人在做什麼呀?
三、學唱歌曲
1、觀察照片,總結提煉歌詞。
2、熟悉節奏,根據節奏填詞。
3、學唱歌曲,表現不同情緒。
四、創編歌詞
1、你喜歡勤快人還是懶惰人啊?(勤快人)爲什麼?
2、勤快人在廚房除了燒菜、煮飯、蒸饅頭,還會做些什麼事情?相反,懶惰人呢?
3、我們把這些事情也一起來唱一唱好嗎?
五、結束活動
今天我們唱了兩種人,一種是勤快人,另一種是懶惰人,這首歌的名字就叫《勤勞人和懶惰人》。
勤快人除了在廚房勞動外,他們還會在那兒勞動呢?我們一起去看一看好嗎?
教學反思:
在活動中,我爲了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我採用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。
小百科:勤快,指做事盡力、不偷懶、勤勞。
大班音樂公開課教案《勤快人和懶惰人》含反思這篇文章共2707字。
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...體驗歌曲的氛圍活動準備:音樂磁帶活動過程:1、引導幼兒,使其對活動產生興趣。——有些人忙着燒飯、炒菜,是個勤快人;有些人卻什麼事也不願做,只在牀上睡覺,成了懶惰人。2、學唱歌曲。——有一首歌把...
...4、願意交流,清楚明白地表達自己的想法。 5、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。 活動準備: 磁帶--《懶惰蟲》 情境表演--懶惰蟲 活動過程: 1、欣賞情境表演,引出懶惰蟲的形象。 2、引出兒歌的前...