幼兒園小班科學《水果》教案三篇(水果變變變,小小水果店,水果拼盤)

【導語】水果在孩子們在日常生活中非常熟悉,在幼兒園的每日餐點裡小朋友還會吃到豐富的水果,塔塔教案準備了以下教案,希望對你有幫助!

水果變變變

  活動目標:

  1、運用多種感官進一步感知水果的特徵。

  2、了解水果的作用,知道多吃水果對身體好。

  3、正確認識水果,增加對水果的喜愛之情。

  4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

  5、初步了解其特性。

  活動重點難點:

  重點:能夠運用多種感官進一步感知水果的特徵

  難點:能夠運用語言較完整的表達自己的想法

  活動準備:

  1、環境準備:創設水果王國環境

  2、經驗準備:認識常見的幾種水果,能夠說出其名稱;玩過摸箱遊戲,感知物體的粗糙、形狀;

  3、材料準備:水果:蘋果、桔子、香蕉、獼猴桃;水果相關圖片。課件、音樂。

  活動過程:

  1、聽音樂跳舞進屋,回到座位。小朋友們,你們還記得這支舞蹈叫什麼名字嗎?那你們都知道哪些水果?今天,我們也摘了這麼多水果,請小朋友看一看都有什麼?

  2、看一看,觀察水果的特徵。教師:請你來跟大家說說水果是什麼樣子的?重點引導幼兒觀察描述水果的顏色、形狀。進一步感知水果的特徵,感知水果的表皮特徵。

  預想知道策略:對於不能夠大膽辨別的幼兒教師用引導性的語言幫助幼兒進行感知,(教案出自:幼兒園學習網教案網)如這個水果摸起來有什麼感覺?是什麼形狀的?是硬的還是軟的?是光滑的還是粗糙不平的;對於能夠大膽辨別的幼兒,教師及時的給予鼓勵並引導其自己描述水果的特徵。

  3、摸一摸,”水果箱摸寶”,(1)出示水果百寶箱請幼兒和水果寶寶做遊戲,通過教師提供的圖片來摸相應的水果。

  (2)通過猜謎語的形式,請幼兒摸水果,增加難度,進一步感知水果特徵。

  (3)請小朋友分組進行摸水果,跟同伴說一說摸到了什麼?

  教師小結:總結四種水果。我們今天認識的這四種水果都是什麼樣子的呢?

  在這裡我們著重強調讓幼兒用觸覺進行感知,體驗不同水果表皮的粗糙及平滑。通過活動形式的變化,滿足不同幼兒活動的需求,幫助每一個幼兒都能體驗到成功感,激發幼兒的探索興趣。

  4、認一認,水果變變變,了解水果的作用(教法:圖片演示法)教師:(1)教師提問:水果生著吃還可以怎麼吃?

  (2)出示食品幫助幼兒了解水果的作用過渡:水果還可以用來做罐頭、果脯、果乾及果汁,擴展幼兒的生活經驗。

  (3)水果對人的身體有什麼好處呢?補充維生素、預防感冒5、最後,我們一起來嘗一嘗這幾種水果吧。嘗嘗水果的味道。

  活動延伸

  聯合家園活動,提倡家長用水果做成不同種類的食品:水果餅乾、蛋糕、水果酸奶,擴展幼兒的生活經驗,激發幼兒喜愛水果的情感在活動區中投放相應材料:

  植物角:通過投放各種水果,引導幼兒觀察、對比、感知水果的特徵圖書區:投放各種帶味道的水果類圖書,在幼兒閱讀圖書了解各種水果知識的同時,感知水果的味道。

  益智區:投放百寶箱操作材料,調用幼兒運用觸覺感知模擬水果的特徵,並練習分類

小小水果店

  活動目標:

  1、通過各種感官分辨不同的水果。

  2、願意在集體面前大膽的表達。

  3、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。

  4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

  5、激發幼兒對科學活動的興趣。

  活動準備:

  1、實物水果:蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃

  2、裝水果的袋子一個

  3、四個籃筐

  4、各種水果圖片若干

  5、畫好的水果籃子、固體膠

  活動過程:

  一、猜水果

  1、今天,老師帶了一個奇妙的口袋,請你們來猜猜可能會裝了什麼?

  2、小朋友們想了這麼多,會不會變出你說的東西呢?我請小朋友上來用手摸摸,猜猜是什麼水果?

  (1)你摸到的水果是什麼形狀的?(圓圓的、彎彎的)

  (2)你摸在手裡的感覺怎麼樣?(滑滑的、毛毛的)

  3、小朋友把摸到的水果拿出來驗證一下,猜的對嗎?

  4、你們還喜歡吃什麼水果?為什麼?

  二、小小水果店

  1、哇,變出了這麼多水果,我們來開一個水果店把,可是,橘子、香蕉、蘋果、獼猴桃這樣亂七八糟放在一起能開水果店嗎?

  2、怎麼樣放才像水果店呢?

  3、我們一起來把它們放整齊,歸歸類吧!(蘋果和蘋果放一起,香蕉和香蕉放一起……)

  4、放的這麼整齊,水果寶寶一定很開心,謝謝你們,我們的水果店開張了,誰要來買水果呀(請一位幼兒扮演顧客)

  三、買水果

  1、你們想不想買水果呀,老師給你們每人準備了一個籃子,還有好多好多水果,你把自己喜歡吃的水果貼的籃子里吧。走,我們一起去買水果哦!

  2、幼兒操作,老師巡迴指導。

  3、幼兒互相欣賞同伴作品,說說自己買了什麼水果。

水果拼盤

  活動目標:

  1、感知各類水果,製作水果拼盤,品嘗水果的滋味,培養幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力。

  2、幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

  3、培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。

  4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。

  5、激發幼兒對科學活動的興趣。

  活動準備:

  1、活動前參觀果園

  2、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個

  3、塑料盤子五個,塑料刀子每人一把

  活動過程:

  一、引入:

  今天,農民伯伯給我們送來了好多的水果,我們一起來看看都有哪些水果?

  二、感知水果

  1、分組觀察水果(引導幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、)

  2、集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

  三、水果拼盤比賽

  1、幼兒分組討論:如何製作水果拼盤

  2、幼兒分組製作水果拼盤(提醒幼兒用刀時要小心)

  3、欣賞各組的水果拼盤,幼兒進行評價

  四、品嘗水果拼盤大會引導幼兒品嘗自己做的水果拼盤,並說說吃到的滋味如何

  五、遊戲「運水果」結束。

幼兒園小班科學《水果》教案三篇(水果變變變,小小水果店,水果拼盤)

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