【導語】水果在孩子們在日常生活中非常熟悉，在幼兒園的每日餐點裡小朋友還會吃到豐富的水果，麥芽教案准備了以下教案，希望對你有幫助!
水果變變變
活動目標：
1、運用多種感官進一步感知水果的特徵。
2、瞭解水果的作用，知道多吃水果對身體好。
3、正確認識水果，增加對水果的喜愛之情。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、初步瞭解其特性。
活動重點難點：
重點：能夠運用多種感官進一步感知水果的特徵
難點：能夠運用語言較完整的表達自己的想法
活動準備：
1、環境準備：創設水果王國環境
2、經驗準備：認識常見的幾種水果，能夠說出其名稱;玩過摸箱遊戲，感知物體的粗糙、形狀;
3、材料準備：水果：蘋果、桔子、香蕉、獼猴桃;水果相關圖片。課件、音樂。
活動過程：
1、聽音樂跳舞進屋，回到座位。小朋友們，你們還記得這支舞蹈叫什麼名字嗎?那你們都知道哪些水果?今天，我們也摘了這麼多水果，請小朋友看一看都有什麼?
2、看一看，觀察水果的特徵。教師：請你來跟大家說說水果是什麼樣子的?重點引導幼兒觀察描述水果的顏色、形狀。進一步感知水果的特徵，感知水果的表皮特徵。
預想知道策略：對於不能夠大膽辨別的幼兒教師用引導性的語言幫助幼兒進行感知，(教案出自：幼兒園學習網教案網)如這個水果摸起來有什麼感覺?是什麼形狀的?是硬的還是軟的?是光滑的還是粗糙不平的;對於能夠大膽辨別的幼兒，教師及時的給予鼓勵並引導其自己描述水果的特徵。
3、摸一摸，”水果箱摸寶”，(1)出示水果百寶箱請幼兒和水果寶寶做遊戲，通過教師提供的圖片來摸相應的水果。
(2)通過猜謎語的形式，請幼兒摸水果，增加難度，進一步感知水果特徵。
(3)請小朋友分組進行摸水果，跟同伴說一說摸到了什麼?
教師小結：總結四種水果。我們今天認識的這四種水果都是什麼樣子的呢?
在這裡我們著重強調讓幼兒用觸覺進行感知，體驗不同水果表皮的粗糙及平滑。通過活動形式的變化，滿足不同幼兒活動的需求，幫助每一個幼兒都能體驗到成功感，激發幼兒的探索興趣。
4、認一認，水果變變變，瞭解水果的作用(教法：圖片演示法)教師：(1)教師提問：水果生著吃還可以怎麼吃?
(2)出示食品幫助幼兒瞭解水果的作用過渡：水果還可以用來做罐頭、果脯、果乾及果汁，擴充套件幼兒的生活經驗。
(3)水果對人的身體有什麼好處呢?補充維生素、預防感冒5、最後，我們一起來嘗一嘗這幾種水果吧。嚐嚐水果的味道。
活動延伸
聯合家園活動，提倡家長用水果做成不同種類的食品：水果餅乾、蛋糕、水果酸奶，擴充套件幼兒的生活經驗，激發幼兒喜愛水果的情感在活動區中投放相應材料：
植物角：通過投放各種水果，引導幼兒觀察、對比、感知水果的特徵圖書區：投放各種帶味道的水果類圖書，在幼兒閱讀圖書瞭解各種水果知識的同時，感知水果的味道。
益智區：投放百寶箱操作材料，呼叫幼兒運用觸覺感知模擬水果的特徵，並練習分類
小小水果店
活動目標：
1、通過各種感官分辨不同的水果。
2、願意在集體面前大膽的表達。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
1、實物水果：蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃
2、裝水果的袋子一個
3、四個籃筐
